I ämnet bild ges eleven möjlighet till övning i att uppfatta, framställa, tolka och använda två- och tredimensionella bilder.

Övningarna inryms i följande arbetsområden:

• Självpresentation
• Serier
• Grundformer: kon, kub, klot och cylinder
• Porträtt
• Centralperspektiv
• Färglära
• Fri uppgift: skall inlämnas varje termin i alla årskurser
• Akvarellmåleri
• Perspektiv, tvåpunkts
• Screentryck
• Akrylmålning
• Rutnätsförstoring
• Bildanalys

Syftet med dessa övningar i olika material, tekniker och svårighetsgrader är att:

1. ge eleven instrument att framställa personliga bilder och alster
2. stimulera eleven att ”prova på” nya uttryckssätt med grund i olika material och tekniker
3. ge eleven möjlighet att utveckla sina egna kunskaper för att mer kritiskt kunna granska sitt eget och andra bildkonstnärers arbete i olika media
4. få en insikt om bildens betydelse och värde genom det egna arbetet

Bedömning och betyg i ämnet Bild gäller elevens förmåga att uppfatta, framställa, tolka och använda bilder med stigande svårighetsgrad utifrån årskurs.

Kunskap om Bildens byggstenar såsom grundformer, perspektivregler, skugglära och färglära, samt färgens betydelse i bilder bedöms individuellt. Dessa byggstenar kommer igen i de olika arbetsområdena.

Inlämningsuppgifter/hemuppgifter är viktigt att lämna in, dessa utgör ett betydelsefullt underlag i kunskapsbedömningen.

Eleven har ansvar för att ta del av de uppsatta kriterierna för varje arbetsområde.

Eleven har ansvar för sitt eget arbete och det material som används i undervisningen.