Information till elever och föräldrar angående SO-undervisningen i åk 7

SO är en förkortning för samhällsorienterande ämnen. Dessa är fyra till antalet och är som följer: Geografi (Ge), Historia (Hi), Religionskunskap (Re), Samhällskunskap (Sk)

Utöver ämnesinnehållet kommer vi ägna mycket tid till att arbeta med kriterier, dvs. målformuleringar i respektive ämne. Vi kommer att arbeta med matriser och bedömningsmallar. Detta gör vi utifrån läroplanens (Lpo-94) kunskapssyn för att tydliggöra för eleverna vilka kunskaper - förmågor de skall tillägna sig.
Eleverna har ombetts ta med relevant information hem för att föräldrar skall kunna ta del av innehållet.
Mer information om bedömning, betyg, kriterier, m.m. kan man få från oss och från skolverket. www.skolverket.se

Innehållet i SO-undervisningen läsåret 2009-2010

Höstterminen
Introduktion till SO-ämnena
Ge 1 ”Kartan och globen” (Allmänt om ämnet geografi, enklare namngeografi, att kunna använda en atlas med temakartor, att förstå och kunna använda gradnätet, m.m.)
Ge 2 ”Jorden formas” (Hur jordens inre och yttre krafter format och formar jordens utseende, känna till hur berggrunden är uppbyggd)
Hi 1 ”Första människan och tidiga civilisationer” (Människans utveckling och de första högkulturella samhällena)
Re 1 ”Tro och liv i äldre tid” (Allmänt om tidiga trosuppfattningar, religioner och hur de följt människans utveckling.)
Sk 1 ”Lag och rätt, då och nu” (Etik och moral i nutid och dåtid. Våra lagar, regler och normer. Rättigheter och skyldigheter.)

Vårterminen
Hi 2 och Re 2 ”Antiken” (Grekisk och romersk utbredning och samhällsbygge, politisk, religiös och kulturell påverkan av och på omvärlden.)
Re 3 ”Kyrkans utbredning och roll i ett historiskt perspektiv” (Kristendomshistoria. Urkyrkan, kyrkans delning och utbredning, helig skrift, m.m.)
Sk 2 ”Samhällsekonomi 1” (Ekonomi i liten skala. Familjeekonomi, att ha balans i ekonomin, en familjs kostnader, m.m.)
Ge 3 ”Atmosfären och vattnet på jorden” (Årstider, klimat, om luften vi andas, miljö, vattnets kretslopp, m.m.)

Ovanstående ämnesinnehåll representerar i grova drag vad eleverna kommer att arbeta med. Terminen delas in i arbetspass vilka vanligtvis sträcker sig över 3- till 4-veckorsperioder.
Dessa avslutas med någon form av redovisning som t.ex. prov, inlämning av eget arbete (uppsats), skriftliga och muntliga redovisningar, enskilt och/eller i grupp.
 Undervisningen består alltid av lärarledda lektioner men bygger mycket på individualiserat arbete med fortlöpande handledning. Eleverna skall tränas i att ansvara för deras egen inlärning och kunskapsutveckling tillsammans med lärare och kamrater. Bedömning av elevernas kunskapsutveckling sker fortlöpande. Arbetet i åk 7 ligger till grund för fortsatt arbete i åk 8 och samtliga arbetsområden i åk 7, bör vara godkända för att betyget Godkänd skall kunna sättas ht åk 8.

Hälsningar: Thomas, Micke, Emil och Magnus