I Oskar Schindlers fotspår

Projektets tema:                   Förintelsen

Projektets längd:                  3-4 dagar

Antal berörda lärare:            7

Projektets mål:
Vi, initiativtagare till denna ansökan, har som mål att tillägna oss fördjupade kunskaper om förintelsen och dess konsekvenser för mänskligheten. Genom att vi får ta del av historien på plats erbjuds vi möjlighet att uppleva delar av denna mörka period i mänsklighetens historia. Det bidrar i sin tur till att vi som pedagoger kan förmedla budskap med djupare engagemang och trovärdighet. 
Tack vare det tror vi att våra möjligheter ökar att få eleverna att utveckla ett större individuellt engagemang och en djupare förståelse för ett av världshistoriens största brott mot mänskligheten. Vår förhoppning är att vi tack vare de erfarenheter vi tillägnar oss kan lägga mer tyngd bakom våra ord i undervisningen.

Vi tror vidare att vi kan stärka våra möjligheter att kvalitativt möta och leva upp till ett av skolans viktigaste uppdrag, att hos eleverna gynna utvecklingen av förståelse för och kunskaper om demokratins grundläggande principer. Det huvudsakliga målet är därför att stimulera och stärka våra elevers kunskapsutveckling inom detta område.

”Skolan har en viktig uppgift när det gäller att förmedla och hos eleverna förankra de grundläggande värden som vårt samhällsliv vilar på. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet med svaga och utsatta är de värden som skolan skall gestalta och förmedla.”
(Lpo-94, portalparagrafen)

Typ av projekt/verksamhetsbeskrivning:
Resa till Polen med besök i Krakow och ett flertal för resan relevanta platser. Besöksmålen bygger på en vandring i Oskar Schindlers fotspår.
Krakow: besök på DEF, Oskar Schindlers emaljfabrik, Gamla synagogan, de judiska kvarteren i stadsdelen Kazmierz och de kvarter som utgjorde ghettot i Krakow under andra världskriget.
Plaszow, arbetslägret från vilket Schindlers judar räddades undan lägerkommendanten Amon Göths grymhet.
Auschwitz-Birkenau, koncentrationsläger. Arbets- och förintelseläger, resans huvudpunkt. Förintelselägret där över en miljon judar mördades i det som nazisterna kallade den slutgiltiga lösningen.  

Under vistelsen i Polen skall deltagarna dokumentera sina intryck och de erfarenheter man tillägnar sig i skrift och bild.

Uppföljning mål/utvärdering
Hur resultatet skall spridas:

De erfarenheter vi tillägnat oss skall sammanställas och presenteras.
Erfarenheter och intryck skall redovisas i ord, text och bild för finansiärer, kollegiet, föräldrar och andra berörda grupper. Redovisningen skall även innehålla plan för hur projektet skall implementeras i undervisningen. 

Projektets huvudsakliga syfte är att vi genom denna resa breddar vår egen erfarenhetsbas inom området och att vi på så sätt gynnar elevernas kunskapsutveckling och bidrar till ökad respekt och förståelse för de mänskliga rättigheterna.
Kunskaperna vi tillägnar oss skall vara ett naturligt inslag i vår undervisning och då i synnerhet i arbetsområden som behandlar Judendom, judarnas historia, andra världskriget och förintelsen. 
Utvärdering av elevernas kunskaper sker fortlöpande. Examinationsmetod: uppsats/prov, muntlig redovisning i samtalsform – diskussionsforum.

Budget för resan

Resor                                      Transport flygplatser, flyg, transport studiebesök

Uppehälle                                Inkluderat                                             
                                           
Övrigt                                      Guidekostnad

Totalt