Fattas någon förklaring eller önskas ytterligare förtydliganden - var vänlig meddela webbredaktören mikael.isaksson@edu.avesta.se alternativt kontakta skolan.
Arbetar tillsammans med övrig personal förebyggande för att motverka mobbing. Ansvarar för samtal, hjälp och åtgärder i aktualiserade mobbingfall.
Elevhälsoteam; sammanträder en gång i veckan. Ansvarar för att behandla aktualiserade fall av olika karaktär med inriktning mot elevers kunskaps- och beteenderelaterade situation. Beslutar om åtgärder.
Elevvårdskonferens; möte mellan hem och skola där beslut om särskilda åtgärder fattas i samråd med hemmet. Åtgärdsprogram skall upprättas.
Individuell utvecklingsplan; upprättas vid utvecklingssamtalet. Skall vara framåtsyftande och beskriver vilka kunskaper som skall stå i fokus, strävansmål, åtgärder för önskad kunskapsutveckling, vem som ansvarar för vad, m.m.
(Se www.skolverket.se )
Klassföreståndare/kontaktlärare
Dito ovan. KLF på schemat innebär särskild schemaförlagd tid då eleverna träffar sina klassföreståndare.
Beskriver de kunskapsrelaterade mål som presenteras i kursplanerna till läroplanen. Nationella mål att sträva mot och mål att uppnå. Konkretiseringar av dessa finns under länken betygskriterier och vidare vid respektive skolämnes sida.
Läroplanen för den obligatoriska grundskolan. Grundskolans styrdokument.
(Se www.skolverket.se ) Ny reviderad läroplan är under konstruktion.
Specialpedagoger som arbetar med mer riktad hjälp till elever i behov av särskilt stöd. Läs- och skrivsvårigheter, Dyslexi, funktionshinder.
Personal med specialkompetens kring området neuropsykiatriska handikapp och elever med beteendeproblem. Ger riktat stöd till elever med ADHD, Asperger, m.fl. Arbetar med KBT (Kognitiv beteendeträning), ART (Aggression replacement training, "ilskekontroll"), m.m.
Obligatoriskt samtal mellan hem och skola minst två gånger per år. Elevens kunskapsutveckling i fokus. IUP skall upprättas.
Dokument som upprättas vid EVK och/eller vid behov av ansvarig kontaktlärare/klassföreståndare i samråd med hemmet. Dokumentet skall presentera beslutade åtgärder rörande elevs skolsituation. Av dokumentet skall tydligt framgå vem som ansvarar för vad; skola, elev och föräldrar. Åtgärdsprogram skall följas upp och utvärderas.
"Örebro preventionsprogram (ÖPP) är en föräldramötesmetod som vänder sig till föräldrar med barn i grundskolans senare skolår. Programmet syftar till att påverka föräldrars förhållningssätt till ungdomars drickande och sprida inormation om hur man som föräldrar kan agera för att hindra tidig alkoholdebut och berusningsdrickande bland ungdomar.
ÖPP är utvecklat av forskare vid Örebro universitet. Från och med hösten 2008 har Örebro kommun det nationella samordningsansvaret för utbildning och nationell spridning av programmet. Idag används ÖPP i samtliga län i Sverige och är även spritt utanför landets gränser." Informationen är hämtad från Örebro Kommuns hemsida. http://www.orebro.se/opp