Jämställdhetsplan Fors skola, fritidshem och förskola                                                                         

 I Avestas kommuns skolplan 2008-2010 står följande om jämställdhet under rubriken Grundskola

 Trygghet/jämställdhet och respekt för individen

Skolan ska verka för att trygghet, jämställdhet och respekt uppnås genom…..

• Att elever får övning i konflikthantering
• Ett aktivt samarbete mellan arbetslag och elevhälsan
• En klar och tydlig organisation
• Systematiskt värdegrundsarbete i relation till elevens sociala utveckling där genusfrågor särskilt beaktas

På Fors skola arbetar vi på följande sätt för att hålla jämställdhetsfrågor levande.

• Två gånger  per termin har vi ”genuskonferens”
• Vi har två genusrepresentanter, en i skolan och en på fritidshemmet som träffas ett par gånger per termin för att säkerställa och levandegöra genusfrågorna. Vid dessa träffar är även genusrepresentanten för förskolan i Fors med. Vi deltar också när Avesta kommuns genuspedagog för förskolan har träffar ett par gånger per år.
• Vi har ett pågående värdegrundsarbete som genomsyrar hela verksamheten där  genusfrågor får en naturlig stor plats då värdegrund och genus går hand i hand.
• Vi ser till att fördela ordet i grupperna så flickor och pojkar får lika stort talutrymme.
• I mindre grupper ser vi till att alla barn får en chans till talutrymme.

 Vi har en aktiv likabehandlingsplan som vi reviderar årligen

Fors skolas likabehandlingsplan

I Avesta kommuns skolplan 2008-2010 står följande om jämställdhet under rubriken Fritidshem.

Fritidshemmet ska verka för att trygghet, jämställdhet och respekt uppnås genom att….

• Varje fritidshem har en miljö där varje barn bemöts med förståelse, respekt och ödmjukhet.
• Fritidshemmet årligen följer upp hur barnen upplever sin situation.

På Fritidshemmet Kluringen

·         Erbjuder vi barn alternativa aktiviteter mot de traditionella. Exempel den här terminen, flickgrupp i schack.

·         Värdegrundsövningar i pojk- och flickgrupper.

·         Föräldrar erbjuds samtal

·         Barnbarometer används för att dokumentera och följa upp barnens situation på Kluringen.

·         Vid samlingar delar pedagogerna ut frågor varannan gång till flickor respektive pojkar för att säkerställa gruppens talutrymme.

·         I mindre grupper använder vi ”rundan” så alla får chans att komma till tals.

 Förskolan ska verka för att trygghet, jämställdhet och respekt uppnås genom att…

·         Förskolan har en miljö där varje barn bemöts med förståelse, respekt och ödmjukhet.

·         På förskolan Triangeln arbetar vi utifrån följande sätt för att nå målen:

·         Belyser pedagogens förhållningssätt

-          vad säger jag till barnet

-          hur kommenterar jag det barnet gör

-          vilka gester och vilket röstläge använder jag

·         Se och bekräfta alla barn lika mycket oavsett kön, social eller etnisk bakgrund genom att…

-          fördela talutrymme och fokus i samlingar, måltider mm.

·         Erbjuda alla sorts leksaker och material till alla barn.

·         Informerar föräldrarna vid inskolning och utvecklingssamtal