• Undervisningen i grundsärskolan syftar till att ge utbildning som så långt som möjligt motsvarar den som ges i grundskolan.

• Grundsärskolan har samma skolämnen som grundskolan. (ej språkval).

• Särskolan har samma läroplan (Lpo94) som grundskolan men har egna
kursplaner, mål och betygskriterier. Målen sätts utifrån elevernas individuella förutsättningar. 

• Kursplanerna betonar vikten av att utgå från elevernas förutsättningar och att eleverna behöver gott om tid för sitt lärande. 

• Målen ställs alltid utifrån elevens förutsättningar och därför har varje elev ett individuellt utvecklingsprogram IUP (studieplan) som fortlöpande utvärderas och revideras.

• Timplanen har ett färre antal lektioner i de teoretiska ämnena i grundsärskolan än i grundskolan. I stället har idrott/hälsa, hemkunskap och slöjd ett märkbart större utrymme. 

• Efter avslutad skolgång får eleverna ett intyg om att de gått igenom utbildning i särskolan. Om eleven och föräldrarna/vårdnadshavarna så önskar kan betyg ges från och med skolår 8. Betygsstegen är G och VG i grundsärskolans ämnen.
En elev kan också genomgå en prövning i ett eller flera ämnen i grundskolan och kan på så vis få betyg från båda skolformerna. I så fall får eleven två separata betygsdokument, ett från särskolan och ett från grundskolan.