I utvärderingen fick dagen ett samlat betyg på 4,39 av 5, vilket visar att deltagarna upplevde den som både relevant och givande, vilket även märktes på stämningen i aulan “Jag uppskattar verkligen hur alla föreläsningar knöt ihop teori och praktik”, säger en av deltagarna.
En förskola för var och en
En av föreläsningarna hölls av David Edfeldt och hade rubriken “En förskola för var och en”. Fokus låg på hur pedagoger kan förebygga misslyckanden och hantera svåra situationer när barn återkommande krockar med förskolans vardag.
Föreläsningen fick mycket högt betyg i utvärderingen – 4,7 av 5 – och lyftes fram som både konkret och direkt användbar i verksamheten. Deltagarna uppskattade särskilt de tydliga strategierna för lågaffektivt bemötande och hur man kan skapa fler positiva stunder i vardagen.
“Att våga göra fel och våga säga förlåt – det var en viktig påminnelse om att vi är människor, och att relationer växer av ärlighet”, säger en förskollärare som deltog under dagen.
Svåra samtal är viktiga samtal
Under dagen föreläste även Jay Jensen, legitimerad psykolog vid Avesta Resurs och centrala elevhälsan, om svåra samtal.
“Svåra samtal är viktiga samtal” var ett av budskapen som särskilt fastnade. Föreläsningen upplevdes som tankeväckande och gav deltagarna perspektiv som stärker både yrkesrollen och det mellanmänskliga mötet.
När vi är investerade i en fråga finns det också konsekvenser – och därför behöver samtalen få ta plats. De är mellanmänskliga och den vi pratar med måste få utrymme. Föreläsningen berörde bland annat tolkningsföreträde, professionell bedömning och vikten av att stå stadigt i sitt uppdrag.
Fyra pusselbitar för språk och kommunikation
Under eftermiddagen fick deltagarna välja mellan olika workshopspass, bland annat “Fyra pusselbitar för språk och kommunikation i förskolan”.
Workshopsupplägget fick genomgående positiva omdömen. Deltagarna upplevde att de i hög grad fick det de hoppats på och att innehållet svarade mot verksamhetens behov.
Skolchefen Karin Vestman uttrycker en stolthet över förskolans verksamhet och tror att Lärstämman bidrar till gemensamma målbilder, engagemang och ökad kompetens. Allt för barnens skull.
Det märkte man också på den menarbetarledda workshopen om språk och kommunikation där föreläsarna lyfte vikten av samsyn i kommunen, pedagogisk medvetenhet och högläsning som planerad undervisning. Ett medvetet arbete med ordförråd och språkutveckling ger barnen verktyg för lärande – och för att kunna ta del av ett demokratiskt samhälle.
Lärstämman visar på det stora engagemang som finns i Avesta kommuns förskolor.
“Det här var en dag som gav både energi och konkreta verktyg. Jag känner mig stärkt i min yrkesroll, dessutom var det kul att träffa så många kollegor”, säger en av pedagogerna.